גנטיקה ותורשה: DNA, גנים ותכונות

מדעים · לכיתות ח׳–ט׳

למה ילדים דומים להוריהם, אבל אף פעם לא זהים להם? התשובה כתובה בתוך כל תא, בצופן כימי ארוך שנקרא DNA. בשיעור נכיר את חומר התורשה, נבין איך תכונות עוברות מדור לדור, ונפגוש את הנזיר שגידל אפונה וגילה את חוקי התורשה.

DNA, כרומוזומים וגנים

בגרעין של כמעט כל תא בגוף נמצא חומר התורשה — DNA. זו מולקולה ארוכה מאוד, בצורת סולם מפותל שנקרא סליל כפול. אם היו פורשים את ה־DNA שבתא אחד של אדם, אורכו היה מגיע לכשני מטרים, והוא דחוס בתוך גרעין זעיר.

ה־DNA מאורגן בכרומוזומים. בכל תא בגוף האדם יש 46 כרומוזומים, שמסודרים ב־23 זוגות: כרומוזום אחד מכל זוג הגיע מהאם, והשני מהאב. קטע של DNA שנושא הוראה לתכונה מסוימת נקרא גן. הגנים הם כמו מתכונים: הם מורים לתא איזה חלבונים לייצר, והחלבונים קובעים איך התא נראה ומה הוא עושה.

את מבנה הסליל הכפול פענחו ב־1953 ג׳יימס ווטסון ופרנסיס קריק, בעזרה חשובה של תצלומי קרני רנטגן שצילמה המדענית רוזלינד פרנקלין.

ניסויי האפונה של מנדל

באמצע המאה ה־19 גידל הנזיר גרגור מנדל אלפי צמחי אפונה בגינת המנזר. הוא הכליא, כלומר הזריע זה עם זה, צמחים בעלי פרחים סגולים וצמחים בעלי פרחים לבנים. בדור הראשון של הצאצאים כל הפרחים היו סגולים. התכונה ״לבן״ נעלמה, לכאורה.

אבל כשהזריע מנדל את הצאצאים האלה זה עם זה, בדור השני חזרו הפרחים הלבנים — בערך צמח לבן אחד על כל שלושה סגולים. מכך הסיק מנדל שכל תכונה נקבעת על ידי זוג ״גורמים״, אחד מכל הורה, ושיש גורם שולט שמסתיר גורם אחר. היום אנחנו קוראים לגורמים האלה גנים, או ליתר דיוק — גרסאות שונות של גן, שנקראות אללים.

שולט ונסגר

לכל גן יש שני עותקים, אחד מכל הורה. אם שני העותקים שונים, לפעמים רק אחד מהם בא לידי ביטוי. הגרסה שבאה לידי ביטוי נקראת שולטת, והגרסה שמוסתרת נקראת נסגרת. נהוג לסמן גרסה שולטת באות גדולה (S) וגרסה נסגרת באות קטנה (s).

אצל האפונה, הגרסה לפרח סגול שולטת. צמח עם SS או Ss יהיה סגול, ורק צמח עם ss יהיה לבן. כך מוסבר הדור השני של מנדל: כששני הורים Ss מוסרים כל אחד גרסה אחת באקראי, יש סיכוי של רבע לקבל ss — פרח לבן. ההרכב הגנטי נקרא גנוטיפ, והתכונה הנראית לעין נקראת פנוטיפ.

רוב התכונות של בני אדם, כמו גובה, צבע עור ואפילו צבע עיניים, מושפעות מגנים רבים יחד, ולא מגן אחד. לכן אי אפשר תמיד לחזות אותן בדיוק כמו את צבע הפרח באפונה.

מוטציות, סביבה ומין

לפעמים נוצר שינוי ברצף ה־DNA, וזו מוטציה. רוב המוטציות לא משפיעות כלל, חלקן גורמות למחלות, ומעטות מועילות. מוטציות הן מקור חשוב לשונות בין יצורים חיים, ובזכותן מינים יכולים להשתנות לאורך דורות רבים.

הגנים אינם הסיפור כולו. הסביבה משפיעה מאוד: גובה תלוי גם בתזונה, וכושר תלוי גם באימון. תאומים זהים, שיש להם אותם גנים, יכולים להיות שונים בתכונות רבות.

זוג כרומוזומים אחד קובע את המין: לנקבה יש שני כרומוזומי X, ולזכר יש X ו־Y. האם תמיד מוסרת X, והאב מוסר X או Y — ולכן הסיכוי לבן או לבת הוא בערך חצי.

✅ חידון: גנטיקה ותורשה: DNA, גנים ותכונות

1. כמה כרומוזומים יש בתא רגיל בגוף האדם?

2. מה זה גן?

3. מה גידל מנדל בניסויים שלו?

4. צמח אפונה Ss, כשהגרסה S לפרח סגול שולטת. מה צבע הפרח שלו?

5. מה הסיכוי שלשני הורים Ss ייוולד צאצא ss?

6. מה ההבדל בין גנוטיפ לפנוטיפ?

7. מה זו מוטציה?

8. איזה צירוף כרומוזומי מין יש לזכר?

🖨️ דף עבודה להדפסה

8 שאלות, שאלות לחשיבה ודף תשובות עם הסברים.

💬 שאלות לשיחה

  1. למה לדעתכם אחים מאותם הורים לא נראים זהים, אבל תאומים זהים כן דומים מאוד?
  2. בחרו תכונה אחת שלכם. מה לדעתכם השפיע עליה יותר — הגנים או הסביבה? נמקו.
  3. למה היה חשוב שמנדל יבדוק אלפי צמחים ולא רק כמה?

📖 קטע קריאה בנושא: 🫛 הנזיר שספר אפונים

בגינה צרה מאחורי בעיר ברנו, שהיום נמצאת בצ׳כיה, גידל הנזיר גרגור מנדל במשך כשמונה שנים עשרות אלפי צמחי אפונה. בני זמנו האמינו שתכונות של הורים ״מתערבבות״ אצל , כמו שני צבעים של צבע: הורה גבוה והורה נמוך אמורים לתת צאצא בגובה בינוני. מנדל רצה לבדוק את זה .

הבחירה באפונה לא הייתה מקרית. לאפונה יש תכונות שקל להבחין בהן ושיש להן רק שתי צורות ברורות: פרח סגול או לבן, זרע חלק או מקומט, צמח גבוה או . בנוסף, פרח האפונה את עצמו, ומנדל יכול היה לשלוט בדיוק באילו צמחים מוזרעים זה עם זה, בעזרת מכחול והעברת אבקה ביד.

קודם כל גידל מנדל ״זנים טהורים״ — צמחים שבמשך כמה דורות נתנו רק זהים להם. אחר כך צמח טהור בעל פרחים סגולים עם צמח טהור בעל פרחים לבנים. לפי רעיון ״הערבוב״, היו צריכים לצאת פרחים בצבע ביניים. אבל כל בדור הראשון היו סגולים לגמרי. הצבע הלבן נעלם, כאילו לא היה.

אז הזריע מנדל את צמחי הדור הראשון זה עם זה. בדור השני חזר הצבע הלבן! מנדל ספר בסבלנות: 705 צמחים סגולים ו־224 לבנים — יחס של כשלושה לאחד. הוא חזר על הניסויים עם שבע תכונות שונות, וקיבל שוב ושוב את אותו יחס.

מהמספרים בנה מנדל הסבר. כל תכונה נקבעת על ידי זוג ״גורמים״, ומכל הורה הצאצא מקבל גורם אחד. אחד הגורמים יכול להיות שולט ולהסתיר את האחר, , אבל לא נעלם — הוא עובר הלאה וחוזר להופיע כשצאצא מקבל אותו משני ההורים. כך הסביר את הלבן שנעלם וחזר, ואת היחס של שלושה לאחד.

ב־1866 פרסם מנדל את מסקנותיו, אבל כמעט איש לא שם לב אליהן. מנדל מת ב־1884, בלי לדעת שיהיה מפורסם. רק ב־1900 גילו שלושה חוקרים, כל אחד בנפרד, את עבודתו מחדש. היום אנחנו יודעים שה״גורמים״ של מנדל הם גנים, שנמצאים על בגרעין התא, ומנדל נחשב לאבי הגנטיקה. הסיפור שלו מלמד שגם תגלית נכונה וחשובה יכולה לחכות שנים רבות עד שהעולם יהיה מוכן להבין אותה, ושגם עבודה שקטה בגינה קטנה יכולה לשנות את המדע.

📖 מילון הקטע
  • מנזר — מקום המגורים של נזירים
  • צאצאים — הילדים והדורות הבאים
  • שיטתיות — דרך מסודרת ומדויקת
  • ננסי — קטן ונמוך במיוחד
  • מאביק — מעביר אבקה לפרח
  • הכליא — הזריע שני סוגים שונים זה עם זה
  • נסגר — תכונה מוסתרת שלא נראית
  • כרומוזומים — חוטים בתא שנושאים את הגנים

שאלות

1. מה האמינו רבים בתקופתו של מנדל על תורשה?
2. למה התאימה האפונה לניסויים של מנדל?
3. מה היה צבע כל הצאצאים בדור הראשון?
4. איזה יחס קיבל מנדל בדור השני?
5. מה קרה לעבודתו של מנדל אחרי שפרסם אותה?
6. הסבירו בעזרת המושגים ״שולט״ ו״נסגר״ איך הצבע הלבן ״נעלם״ בדור הראשון וחזר בדור השני.
7. למה היה חשוב שמנדל ספר מאות ואלפי צמחים ולא רק כמה?

עוד שיעורים במדעים

לכל 60 השיעורים במדעים ←

חוברת ומבחן לדוגמה לכיתה

שאלות נפוצות

האם צבע העיניים נקבע על ידי גן אחד?

לא. בספרים ישנים צבע העיניים מוצג כדוגמה לגן אחד, אבל היום ידוע שכמה גנים משפיעים עליו. לכן לפעמים להורים עם עיניים בהירות נולד ילד עם עיניים כהות.

מה זה ריצוף גנטי?

זו קריאה של סדר ״האותיות״ ב־DNA. ב־2003 הסתיים פרויקט הגנום האנושי, שקרא לראשונה כמעט את כל הגנום של האדם. היום ריצוף עוזר לאבחן מחלות תורשתיות ולפתח תרופות.

האם אפשר לשנות גנים?

בטכנולוגיות חדשות, כמו CRISPR, מדענים יכולים לשנות קטעים מסוימים ב־DNA. השיטה משמשת במחקר, בחקלאות ובטיפולים רפואיים ניסיוניים, ומעוררת גם שאלות מוסריות חשובות.

שווה להסתכל גם על מדע וטכנולוגיה, ולומדים.

האם זה עזר?
גננות, מורות והורים: איזה דף חסר לכם?כל שבוע אנחנו מכינים את מה שהכי מבקשים. בחינם.
לבקשת דף ←או בוואטסאפ