📜🏭🗺️
חוברת היסטוריה לכיתה ח׳ — העת החדשה והציונות
16 עמודים: הנאורות, המהפכה הצרפתית, המהפכה התעשייתית, הלאומיות, אמנציפציה ואנטישמיות, הרצל, העליות הראשונות והצהרת בלפור
החוברת של: ______________________
- תנועת הנאורות
- מושגי העת החדשה
- המהפכה הצרפתית
- המהפכה ונפוליאון
- המהפכה התעשייתית
- עידן הלאומיות
- אמנציפציה ואנטישמיות
- הרצל והקונגרס הציוני
- העליות הראשונות
- הצהרת בלפור
- ציר הזמן
- אישים בתנועה הציונית
- לחשוב כמו היסטוריון
- דף תשובות
- תעודת סיום
להורים: החוברת עוברת על הנושאים המרכזיים של כיתה ח׳ — מהנאורות והמהפכות באירופה ועד לידת התנועה הציונית והצהרת בלפור. כדאי לקרוא כל קטע בעיון ולשים לב לקשר בין האירועים: רעיונות הנאורות הובילו לאמנציפציה, והאכזבה ממנה הובילה לציונות. דף התשובות בסוף החוברת.
תנועת הנאורות
שם: ______________ · עמוד 2 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
במאה ה־18 התפשטה באירופה תנועה רעיונית שנקראה "הנאורות". הוגי הנאורות טענו שהאדם צריך להשתמש בשכל שלו ולבחון כל רעיון בעצמו, ולא לקבל דברים רק משום שהמלך או הכנסייה אמרו אותם. הם האמינו שבעזרת מדע, חינוך וחשיבה ביקורתית אפשר לשפר את החברה.
ג׳ון לוק האנגלי, שכתב כבר בסוף המאה ה־17, טען שלכל אדם יש זכויות טבעיות — לחיים, לחירות ולרכוש — ושתפקיד השלטון לשמור עליהן. מונטסקייה הצרפתי הציע לחלק את השלטון לשלוש רשויות: מחוקקת, מבצעת ושופטת, כדי שאף אחת מהן לא תצבור כוח רב מדי. וולטר יצא נגד רדיפות על רקע דת ודרש סובלנות, וז׳אן־ז׳אק רוסו טען שהשלטון צריך לנבוע מרצון העם.
הרעיונות האלה נשמעים לנו היום מובנים מאליהם, אבל בזמנם הם היו נועזים, והם השפיעו על המהפכות שפרצו באמריקה ובצרפת.
1. מה טענו הוגי הנאורות על השכל? 2. אילו זכויות טבעיות מנה ג׳ון לוק? 3. מה הציע מונטסקייה ולמה? 5. על אילו אירועים השפיעו רעיונות הנאורות? מושגי העת החדשה
שם: ______________ · עמוד 3 בחוברת
כותבים בריבוע את האות של ההסבר המתאים
1. נאורותא. תנועה שקראה להשתמש בשכל ולבחון כל רעיון
2. הפרדת רשויותב. שלטון של מלך שאין גבול לסמכותו
3. זכויות טבעיותג. חלוקת השלטון לרשות מחוקקת, מבצעת ושופטת
4. סובלנות דתיתד. זכויות שיש לכל אדם מעצם היותו אדם
5. מלוכה אבסולוטיתה. מתן שוויון זכויות אזרחי ליהודים
6. מהפכהו. קבלת זכותו של אחר להאמין אחרת
7. לאומיותז. שינוי מהיר ועמוק בשלטון או בחברה
8. אמנציפציהח. הרעיון שלכל עם זכות לשלוט בעצמו
המהפכה הצרפתית
שם: ______________ · עמוד 4 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
בסוף המאה ה־18 הייתה צרפת במשבר. המדינה הייתה שקועה בחובות, הלחם התייקר, ורוב העם — איכרים, בעלי מלאכה ופועלים — שילם מסים כבדים, בזמן שהאצולה והכמורה נהנו מזכויות יתר. המלך לואי ה־16 כינס נציגים של כל המעמדות כדי למצוא פתרון, אבל נציגי העם דרשו שינוי עמוק.
ב־14 ביולי 1789 פרץ המון בפריז לבסטיליה, מבצר־כלא שסימל את כוחו של המלך. היום הזה הוא עד היום היום הלאומי של צרפת. באותה שנה פורסמה "הצהרת זכויות האדם והאזרח", שקבעה שבני האדם נולדים חופשיים ושווים בזכויות.
המהפכה הלכה והקצינה: המלוכה בוטלה, צרפת הוכרזה רפובליקה, והמלך הוצא להורג. כעבור שנים אחדות עלה לשלטון המצביא נפוליאון בונפרטה, וב־1804 הכתיר את עצמו לקיסר. הסיסמה "חירות, שוויון, אחווה" נשארה סמל המהפכה.
1. אילו בעיות היו בצרפת לפני המהפכה? 2. מה הייתה הבסטיליה ומה קרה בה? 3. מה קבעה הצהרת זכויות האדם והאזרח? 4. מה קרה למלוכה במהלך המהפכה? המהפכה ונפוליאון
שם: ______________ · עמוד 5 בחוברת
קוראים כל משפט ומקיפים: נכון או לא נכון
1. נפוליאון הכתיר את עצמו לקיסר בשנת 1804נכוןלא נכון
2. המלך לואי ה־16 המשיך למלוך עד סוף ימיונכוןלא נכון
3. רעיונות המהפכה נשארו בתוך צרפת ולא הגיעו לארצות אחרותנכוןלא נכון
4. לפני המהפכה שילמו האצילים את רוב המסים בצרפתנכוןלא נכון
5. המהפכה הצרפתית החזירה לצרפת מלך בעל שלטון מוחלטנכוןלא נכון
6. 14 ביולי הוא היום הלאומי של צרפתנכוןלא נכון
7. צרפת הייתה המדינה הראשונה באירופה שהעניקה ליהודים שוויון זכויותנכוןלא נכון
8. נפוליאון הובס בקרב ווטרלונכוןלא נכון
9. הצהרת זכויות האדם והאזרח קבעה שבני האדם נולדים שווים בזכויותנכוןלא נכון
10. המהפכה הצרפתית פרצה בשנת 1789נכוןלא נכון
המהפכה התעשייתית
שם: ______________ · עמוד 6 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
במחצית השנייה של המאה ה־18 החלה בבריטניה המהפכה התעשייתית. עד אז יוצרו רוב הבגדים והכלים ביד, בבתים ובסדנאות קטנות. ממציאים בנו מכונות טווייה ואריגה שעבדו מהר פי כמה, וג׳יימס ואט שיפר את מנוע הקיטור, שסיפק כוח רב בלי תלות ברוח או בזרם של נהר.
המכונות רוכזו בבתי חרושת גדולים, ואיכרים רבים עזבו את הכפרים ועברו לערים כדי לעבוד בהם. הערים גדלו במהירות, אבל תנאי החיים בהן היו קשים: דירות צפופות, עשן ולכלוך. הפועלים, ובהם גם ילדים, עבדו שעות ארוכות מאוד בשכר נמוך.
הקיטור שינה גם את התחבורה: רכבות וספינות קיטור קיצרו את הדרכים והוזילו את הובלת הסחורות. עם הזמן התארגנו הפועלים באיגודים מקצועיים, ונחקקו חוקים שהגבילו את עבודת הילדים וקיצרו את יום העבודה.
1. איפה ומתי התחילה המהפכה התעשייתית? 2. מה היה היתרון של מנוע הקיטור? 3. למה עברו איכרים רבים לערים? 4. תארו שני קשיים בחיי הפועלים. 5. איך השתפרו תנאי העבודה עם הזמן? עידן הלאומיות
שם: ______________ · עמוד 7 בחוברת
משלימים כל משפט במילה מתוך המאגר
1. הרעיון שלכל עם זכות לשלוט בעצמו נקרא ______________
2. בני עם אחד חולקים בדרך כלל ______________, היסטוריה ותרבות משותפות
3. איטליה, שהייתה מחולקת לממלכות קטנות, התאחדה לממלכה אחת בשנת ______________
4. אחד מגיבורי איחוד איטליה היה המצביא ______________
5. גרמניה התאחדה לקיסרות אחת בשנת 1871 בהנהגת ______________
6. עמים שחיו תחת שלטון זר, כמו היוונים, נאבקו כדי לזכות ב______________
7. התנועה הלאומית של העם היהודי נקראת ______________
8. דגל או המנון הם ______________ לאומי שמבטא את זהות העם
שפה · סמל · 1861 · עצמאות · ביסמרק · ציונות · גריבלדי · לאומיות
אמנציפציה ואנטישמיות
שם: ______________ · עמוד 8 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
רעיונות הנאורות והמהפכה הצרפתית הובילו לאמנציפציה — מתן שוויון זכויות אזרחי ליהודים. צרפת הייתה הראשונה באירופה שהעניקה אותו, בשנת 1791, ובמאה ה־19 הלכו בעקבותיה מדינות נוספות במערב ובמרכז אירופה. יהודים למדו באוניברסיטאות ונעשו רופאים, עורכי דין, סוחרים ואנשי מדע.
אבל השוויון בחוק לא העלים את השנאה. בסוף המאה ה־19 התפשטה האנטישמיות: שנאה ליהודים שהציגה אותם כ"גזע" זר ומסוכן, ולא רק כבני דת אחרת. ברוסיה, שבה חי אז חלק גדול מיהודי העולם ושבה לא קיבלו אמנציפציה, פרצו ב־1881 פרעות קשות שנקראו "סופות בנגב".
בצרפת הואשם ב־1894 קצין יהודי, אלפרד דרייפוס, בבגידה שלא ביצע. המון ברחובות קרא קריאות נגד היהודים. הפרשה זעזעה יהודים רבים, ששאלו את עצמם אם אפשר בכלל לחיות בביטחון בין העמים.
2. איזו מדינה העניקה אותה ראשונה באירופה, ומתי? 3. במה שונה האנטישמיות המודרנית משנאת יהודים קודמת? 5. למה זעזעה פרשת דרייפוס יהודים רבים? הרצל והקונגרס הציוני
שם: ______________ · עמוד 9 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
בנימין זאב הרצל נולד בבודפשט בשנת 1860 וגדל בתרבות הגרמנית, רחוק ממסורת ישראל. כעיתונאי של עיתון וינאי שהה בפריז וסיקר את פרשת דרייפוס. האנטישמיות שראה שם חיזקה בו את המסקנה שהיהודים זקוקים למדינה משלהם.
ב־1896 פרסם הרצל את הספר "מדינת היהודים", ובו תוכנית מעשית להקמת מדינה. שנה אחר כך, באוגוסט 1897, כינס בבזל שבשווייץ את הקונגרס הציוני הראשון, ובו השתתפו כמאתיים נציגים מארצות רבות. הקונגרס ייסד את ההסתדרות הציונית וקבע את "תוכנית בזל": להקים לעם היהודי בית בארץ ישראל המובטח במשפט הכללי.
ביומנו כתב הרצל שבבזל ייסד את מדינת היהודים, ושאולי בעוד חמישים שנה כולם יכירו בכך. הוא נפטר ב־1904, בגיל 44. ב־1949 הועלו עצמותיו לירושלים ונקברו בהר שנקרא על שמו.
1. מה חיזק אצל הרצל את המסקנה שהיהודים זקוקים למדינה? 2. מה הציע הרצל בספר "מדינת היהודים"? 3. מתי ואיפה התכנס הקונגרס הציוני הראשון? 5. למה נראים דבריו ביומן כמו נבואה שהתגשמה? העליות הראשונות
שם: ______________ · עמוד 10 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
העלייה הראשונה החלה ב־1882, אחרי הפרעות ברוסיה. העולים, רובם ממזרח אירופה ומקצתם מתימן, ייסדו מושבות חקלאיות כמו ראשון לציון, זכרון יעקב וראש פינה. הם לא הכירו את האדמה ואת האקלים, סבלו ממחלות ומקשיי פרנסה, ורבים נעזרו בברון אדמונד דה רוטשילד, שזכה לכינוי "הנדיב הידוע". בין העולים היו גם אנשי ביל״ו, קבוצת סטודנטים צעירים.
העלייה השנייה החלה ב־1904. רבים מעוליה היו צעירים שהאמינו בעבודה עברית ובשוויון. ב־1909 נוסדה תל אביב, העיר העברית הראשונה, ובאותה שנה קם ארגון "השומר", שהגן על היישובים. סמוך לכנרת הוקמה דגניה, הקבוצה הראשונה, שממנה צמחה תנועת הקיבוצים.
בשנים האלה קמה לתחייה העברית כשפת דיבור. אליעזר בן יהודה גידל את בנו בעברית בלבד והחל לכתוב מילון, ובבתי הספר החלו ללמד בעברית.
1. מה גרם לתחילת העלייה הראשונה? 2. ציינו שתי מושבות שייסדו עולי העלייה הראשונה. 3. מי היה "הנדיב הידוע" ומה עשה? 4. במה האמינו רבים מעולי העלייה השנייה? הצהרת בלפור
שם: ______________ · עמוד 11 בחוברת
מקיפים את התשובה הנכונה
1. מתי פורסמה הצהרת בלפור?א. 29 בנובמבר 1947ב. 14 במאי 1948ג. 2 בנובמבר 1917
2. מי היה ארתור בלפור?א. מנהיג ציוני מרוסיהב. ראש ממשלת צרפתג. שר החוץ הבריטי
3. למי נשלח מכתב ההצהרה?א. לבנימין זאב הרצלב. ללורד רוטשילדג. לנפוליאון בונפרטה
4. מה הבטיחה בריטניה בהצהרה?א. בית לאומי ליהודים בארץ ישראלב. מדינה בכל המזרח התיכוןג. אזרחות בריטית לכל יהודי
5. איזה מנהיג ציוני פעל בבריטניה להשגת ההצהרה?א. דוד בן גוריוןב. אליעזר בן יהודהג. חיים ויצמן
6. בזמן איזו מלחמה פורסמה ההצהרה?א. מלחמת העולם השנייהב. מלחמת העצמאותג. מלחמת העולם הראשונה
7. מי שלט בארץ ישראל לפני הכיבוש הבריטי?א. צרפתב. מצריםג. האימפריה העות׳מאנית
8. מה נאמר בהצהרה על הלא־יהודים שחיו בארץ?א. זכויותיהם לא ייפגעוב. הם יקבלו את כל השטחג. הם יגורשו מהארץ
ציר הזמן
שם: ______________ · עמוד 12 בחוברת
מסדרים את האירועים לפי הזמן: 1 ליד המוקדם ביותר
הצהרת בלפור
הקונגרס הציוני הראשון בבזל
צרפת מעניקה ליהודים שוויון זכויות
ייסוד ראשון לציון
גרמניה מתאחדת לקיסרות אחת
המהפכה הצרפתית פורצת
פרשת דרייפוס מתחילה
נפוליאון מכתיר את עצמו לקיסר
ייסוד תל אביב
אישים בתנועה הציונית
שם: ______________ · עמוד 13 בחוברת
כותבים בריבוע את האות של ההסבר המתאים
1. בנימין זאב הרצלא. פעל להחייאת העברית וכתב מילון
2. יהודה לייב פינסקרב. כינס את הקונגרס הציוני הראשון
3. אחד העםג. כתב את "אוטואמנציפציה" אחרי פרעות 1881
4. אליעזר בן יהודהד. ראה בארץ ישראל מרכז רוחני לעם היהודי
5. אדמונד דה רוטשילדה. שר החוץ הבריטי שחתם על ההצהרה
6. חיים ויצמןו. הוגה שהאמין בעבודת האדמה וחי בדגניה
7. אהרן דוד גורדוןז. "הנדיב הידוע" שתמך במושבות
8. ארתור בלפורח. מנהיג ציוני שפעל בבריטניה להשגת הצהרת בלפור
לחשוב כמו היסטוריון
שם: ______________ · עמוד 14 בחוברת
חושבים ועונים — אין כאן תשובה אחת נכונה
1. איזה רעיון של הנאורות חשוב בעיניכם גם היום? למה?
2. דמיינו שאתם עולים בעלייה הראשונה. כתבו מכתב קצר למשפחה שנשארה ברוסיה.
3. האמנציפציה נתנה ליהודים זכויות, אבל לא עצרה את האנטישמיות. מה לדעתכם צריך כדי שחברה תהיה שוויונית באמת?
4. הרצל כתב: "אם תרצו, אין זו אגדה". מה המשפט הזה אומר לכם?
✅ דף תשובות
עמוד 15 בחוברת · בשאלות פתוחות מופיעה תשובה אפשרית, ותשובה במילים אחרות נכונה גם היא
עמוד 2 — תנועת הנאורות1) שצריך לבחון כל רעיון בשכל ולא לקבל דברים רק בגלל סמכות2) חיים, חירות ורכוש3) הפרדת רשויות, כדי שאף רשות לא תצבור כוח רב מדי4) נגד רדיפות על רקע דת ובעד סובלנות5) על המהפכה האמריקנית ועל המהפכה הצרפתית
עמוד 3 — מושגי העת החדשה1) נאורות — א2) הפרדת רשויות — ג3) זכויות טבעיות — ד4) סובלנות דתית — ו5) מלוכה אבסולוטית — ב6) מהפכה — ז7) לאומיות — ח8) אמנציפציה — ה
עמוד 4 — המהפכה הצרפתית1) חובות, יוקר הלחם ומסים כבדים על העם בזמן שהאצולה נהנתה מזכויות2) מבצר־כלא שסימל את כוח המלך; ב־14 ביולי 1789 ההמון פרץ אליו3) שבני האדם נולדים חופשיים ושווים בזכויות4) היא בוטלה וצרפת הוכרזה רפובליקה5) חירות, שוויון, אחווה
עמוד 5 — המהפכה ונפוליאון1) נכון2) לא נכון3) לא נכון4) לא נכון5) לא נכון6) נכון7) נכון8) נכון9) נכון10) נכון
עמוד 6 — המהפכה התעשייתית1) בבריטניה, במחצית השנייה של המאה ה־182) סיפק כוח רב בלי תלות ברוח או בזרם נהר3) כדי לעבוד בבתי החרושת4) דירות צפופות, שעות עבודה ארוכות, שכר נמוך, עבודת ילדים5) בזכות איגודים מקצועיים וחוקים שהגבילו עבודת ילדים
עמוד 7 — עידן הלאומיות1) לאומיות2) שפה3) 18614) גריבלדי5) ביסמרק6) עצמאות7) ציונות8) סמל
עמוד 8 — אמנציפציה ואנטישמיות1) מתן שוויון זכויות אזרחי ליהודים2) צרפת, בשנת 17913) היא הציגה את היהודים כגזע זר, ולא רק כבני דת אחרת4) פרעות ביהודי רוסיה ב־18815) קצין יהודי הואשם לשווא, ושנאה ליהודים התגלתה גם בצרפת הנאורה
עמוד 9 — הרצל והקונגרס הציוני1) האנטישמיות שראה בפרשת דרייפוס2) תוכנית מעשית להקמת מדינה ליהודים3) באוגוסט 1897, בבזל שבשווייץ4) להקים לעם היהודי בית בארץ ישראל המובטח במשפט הכללי5) כחמישים שנה אחרי הקונגרס, ב־1948, קמה מדינת ישראל
עמוד 10 — העליות הראשונות1) הפרעות ביהודי רוסיה2) ראשון לציון, זכרון יעקב, ראש פינה3) הברון אדמונד דה רוטשילד, שתמך במושבות4) בעבודה עברית ובשוויון5) העיר תל אביב וארגון "השומר"
עמוד 11 — הצהרת בלפור1) ג (2 בנובמבר 1917)2) ג (שר החוץ הבריטי)3) ב (ללורד רוטשילד)4) א (בית לאומי ליהודים בארץ ישראל)5) ג (חיים ויצמן)6) ג (מלחמת העולם הראשונה)7) ג (האימפריה העות׳מאנית)8) א (זכויותיהם לא ייפגעו)
עמוד 12 — ציר הזמןמלמעלה למטה: 9, 7, 2, 5, 4, 1, 6, 3, 8
עמוד 13 — אישים בתנועה הציונית1) בנימין זאב הרצל — ב2) יהודה לייב פינסקר — ג3) אחד העם — ד4) אליעזר בן יהודה — א5) אדמונד דה רוטשילד — ז6) חיים ויצמן — ח7) אהרן דוד גורדון — ו8) ארתור בלפור — ה
🏅
תעודת סיום
כל הכבוד ל־ ______________________
שסיים/ה את חוברת היסטוריה לכיתה ח׳ — העת החדשה והציונות:
קראתי על הנאורות והמהפכות, הבנתי איך נולדו הלאומיות והציונות, והכרתי את הרצל, את העליות הראשונות ואת הצהרת בלפור.
⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐
כל הכבוד, היסטוריון/ית של העת החדשה!
תאריך: ____________ חתימה: ____________
