🤖 בינה מלאכותית לכיתה ו׳

ביום שישי בצהריים הופיעה בקבוצת הכיתה תמונה מדהימה: חוף הים באילת מכוסה שלג לבן, וילדים בבגדי ים בונים בו איש שלג. מתחת לתמונה נכתב: ״זה קרה היום בבוקר! תשתפו!״. תוך דקות התמלאה הקבוצה בפרצופים מופתעים, וכמה ילדים כבר שלחו את התמונה הלאה. 🔊

איתי עמד לשתף גם הוא, אבל נזכר במה שלמדו בשיעור על בינה מלאכותית: היום אפשר ליצור בעזרת תוכנה תמונות שנראות אמיתיות לגמרי, של דברים שמעולם לא קרו. הוא החליט לעצור ולבדוק. 🔊

קודם הגדיל את התמונה. לאחד הילדים היו שש אצבעות ביד אחת. על השלט של המלון היו אותיות מוזרות שלא יצרו אף מילה. הצללים של האנשים נטו לכיוונים שונים, כאילו היו בשמיים כמה שמשות. אלה סימנים שתוכנות יצירת תמונות משאירות לפעמים, אם כי התוכנות משתפרות כל הזמן והסימנים הולכים ונעלמים. 🔊

אחר כך בדק את המקור. מי צילם? איפה עוד פורסמה התמונה? הוא חיפש באתרי חדשות מוכרים ולא מצא שום ידיעה על שלג באילת, אף שאירוע נדיר כזה היה מגיע לכל מהדורה. גם תחזית מזג האוויר דיברה על יום חם. 🔊

איתי כתב בקבוצה בנימוס: ״נראה לי שהתמונה נוצרה בבינה מלאכותית. תסתכלו על האצבעות ועל השלט, ואין על זה שום ידיעה בחדשות.״ כמה ילדים מחקו את ההודעות ששלחו הלאה. המורה, שקראה את הקבוצה, שלחה לאיתי הודעה קצרה: ״כל הכבוד לבלש של הכיתה!״ 🔊

הבדיקה של איתי לקחה חמש דקות בלבד. אבל היא מראה שלפני ששולחים הלאה, כדאי לשאול שלוש שאלות: האם יש בתמונה פרטים מוזרים? מי המקור? והאם מקורות אמינים מספרים על זה גם? 🔊