בכיתה ז׳ פוגשים סיפורים שעוסקים בבחירה, בחסד ובשינוי: רות שדבקה בנעמי, יונה שניסה לברוח מהשליחות, ואסתר שסיכנה את עצמה למען עמה. החוברת מוסיפה את חזון השלום של ישעיהו ושואלת מה בעצם תפקידו של נביא.
✍️ נכתבה במיוחד לעוגה בוגה, לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך · נוספה ב־2.11.2026 · איך אנחנו כותבים ובודקים
מה יש בחוברת?
שער: החוברת שלי
רות ונעמי
רות בשדה בועז
יונה בורח לתרשיש
יונה בנינוה
חזון השלום של ישעיהו
סיפור מגילת אסתר
מהו נביא?
שאלות על המגילות ויונה
מי זה? דמויות
סדר האירועים במגילה
משלימים פסוקים
נכון או לא נכון
תפזורת
חושבים ומביעים דעה
דף תשובות
תעודת סיום
הצצה לחוברת
🌾🐋🕊️
חוברת עבודה בתנ״ך לכיתה ז׳ — רות, יונה ונביאים
17 עמודים: מגילת רות, ספר יונה, חזון השלום של ישעיהו, מגילת אסתר ותפקידו של הנביא
החוברת של: ______________________
רות ונעמי
רות בשדה בועז
יונה בורח לתרשיש
יונה בנינוה
חזון השלום של ישעיהו
סיפור מגילת אסתר
מהו נביא?
שאלות על המגילות ויונה
מי זה? דמויות
סדר האירועים במגילה
משלימים פסוקים
נכון או לא נכון
תפזורת
חושבים ומביעים דעה
דף תשובות
תעודת סיום
להורים: החוברת עוברת על מגילת רות, ספר יונה, חזונות השלום של ישעיהו וסיפור מגילת אסתר, ומסכמת בשאלה מה תפקידו של נביא. מומלץ לקרוא את הפרקים בתנ״ך לפני כל קטע, ולענות במשפטים מלאים ובמילים שלכם. דף התשובות נמצא בסוף החוברת.
רות ונעמי
שם: ______________ · עמוד 2 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
בימי השופטים היה רעב בארץ. אלימלך מבית לחם יהודה ירד עם אשתו נעמי ושני בניו, מחלון וכליון, לגור בשדות מואב. שם נפטר אלימלך. הבנים נשאו נשים מואביות, ערפה ורות, ואחרי כעשר שנים נפטרו גם שני הבנים. נעמי נשארה לבדה עם שתי כלותיה.
כששמעה נעמי שה׳ נתן לחם לעמו, החליטה לשוב לארץ יהודה. בדרך ביקשה מכלותיה לחזור כל אחת לבית אמה. ערפה נישקה את חמותה ושבה. רות לא הסכימה להיפרד, ואמרה: ״כי אל אשר תלכי אלך ובאשר תליני אלין, עמך עמי ואלהיך אלהי״.
הן הגיעו לבית לחם בתחילת קציר השעורים, וכל העיר התרגשה. ״הזאת נעמי?״ שאלו הנשים. נעמי ענתה שלא יקראו לה עוד נעמי אלא מרה, כי ה׳ המר לה מאוד.
1. למה ירדה משפחת אלימלך לשדות מואב?
2. במה שונה מה שעשתה ערפה ממה שעשתה רות?
3. מה מבטיחה רות במילים ״עמך עמי ואלהיך אלהי״?
4. מתי הגיעו נעמי ורות לבית לחם?
5. למה ביקשה נעמי שיקראו לה מרה?
רות בשדה בועז
שם: ______________ · עמוד 3 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
רות יצאה ללקט שיבולים שנשארו בשדה אחרי הקוצרים, וכך הגיעה לשדה של בועז, גבור חיל ממשפחת אלימלך. בועז שמע שהיא המואבייה שבאה עם נעמי. הוא אמר לה להישאר בשדה שלו ולשתות מהמים של הנערים, ואף ציווה את הקוצרים להשאיר בשבילה שיבולים בכוונה. כשרות שאלה מדוע הוא מיטיב איתה, ענה שסיפרו לו כל מה שעשתה למען חמותה.
רות ליקטה בשדה עד סוף קציר השעורים וקציר החיטים. נעמי סיפרה לה שבועז הוא גואל — קרוב משפחה שיכול לגאול את נחלת אלימלך.
בשער העיר, לפני עשרה מזקני העיר, שאל בועז קרוב קרוב יותר אם ירצה לגאול. כשהבין הקרוב שהגאולה כוללת נישואים לרות, ויתר, ושלף את נעלו לאות שהעביר את הזכות. בועז נשא את רות, ונולד להם בן, עובד. עובד היה אביו של ישי, וישי היה אביו של דוד המלך.
1. למה יצאה רות ללקט בשדה?
2. איך הראה בועז חסד לרות?
3. למה, לפי בועז, הוא מיטיב איתה?
4. מה קרה בשער העיר?
5. מה הקשר בין רות לדוד המלך?
יונה בורח לתרשיש
שם: ______________ · עמוד 4 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
ה׳ אמר ליונה בן אמיתי ללכת לנינוה, העיר הגדולה, ולקרוא עליה, כי רעתם עלתה לפניו. אבל יונה קם לברוח לתרשיש, הרחק מה׳. הוא ירד ליפו, מצא אונייה, שילם את דמי הנסיעה ועלה עליה.
ה׳ הטיל רוח גדולה אל הים, והאונייה כמעט נשברה. המלחים פחדו, כל אחד קרא אל אלוהיו, והם השליכו את המטען לים כדי להקל עליה. יונה ירד לירכתי האונייה ונרדם.
המלחים הפילו גורלות כדי לדעת בגלל מי באה עליהם הרעה, והגורל נפל על יונה. הוא אמר להם: ״עברי אנכי ואת ה׳ אלהי השמים אני ירא״, וביקש שישליכו אותו לים. המלחים ניסו קודם לחתור אל היבשה ולא הצליחו. רק אז השליכו אותו, והים נרגע.
ה׳ זימן דג גדול לבלוע את יונה. שלושה ימים ושלושה לילות היה יונה במעי הדג, ושם התפלל לה׳. ה׳ ציווה על הדג, והוא הקיא את יונה אל היבשה.
1. לאן שלח ה׳ את יונה, ולאן ניסה יונה לברוח?
2. מה עשו המלחים בזמן הסערה, ומה עשה יונה?
3. איך גילו המלחים שהסערה באה בגלל יונה?
4. מה אפשר ללמוד על המלחים מכך שניסו לחתור ליבשה?
5. כמה זמן היה יונה במעי הדג, ומה עשה שם?
יונה בנינוה
שם: ______________ · עמוד 5 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
ה׳ פנה ליונה בפעם השנייה, והפעם הלך יונה לנינוה. הוא קרא בעיר: ״עוד ארבעים יום ונינוה נהפכת״. אנשי נינוה האמינו באלוהים, הכריזו על צום ולבשו שקים, מהגדול ועד הקטן. גם מלך נינוה קם מכיסאו, לבש שק וישב על האפר, וציווה שכל אחד ישוב מדרכו הרעה ומן החמס שבידיו. ה׳ ראה שהם שבו מדרכם הרעה, ולא הביא עליהם את הרעה.
יונה כעס מאוד. הוא יצא מן העיר, ישב ממזרח לה בסוכה וחיכה לראות מה יקרה. ה׳ גידל קיקיון שעשה לו צל, ויונה שמח בו מאוד. למחרת, עם עלות השחר, תולעת היכתה את הקיקיון והוא יבש. השמש היכתה על ראשו של יונה, והוא התעלף מהחום והיה מיואש מאוד.
אז אמר לו ה׳: אתה ריחמת על הקיקיון, שלא עמלת בו ולא גידלת אותו. ואני לא ארחם על נינוה, העיר הגדולה, שיש בה יותר משתים עשרה רבוא (120,000) בני אדם, ובהמה רבה?
1. מה קרא יונה בנינוה?
2. מה עשו אנשי נינוה ומלכם?
3. למה לא הביא ה׳ על נינוה את הרעה?
4. מה רצה ה׳ ללמד את יונה בעזרת הקיקיון?
5. מה מיוחד בכך שה׳ שולח נביא לעיר שאינה של ישראל?
חזון השלום של ישעיהו
שם: ______________ · עמוד 6 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
ישעיהו בן אמוץ ניבא בירושלים בימי כמה ממלכי יהודה. בספרו יש נבואות קשות נגד העוול שבעם, אבל גם חזונות של תקווה לעתיד.
באחד החזונות מתאר ישעיהו את ״אחרית הימים״: הר בית ה׳ יהיה גבוה מכל ההרים, ועמים רבים ינהרו אליו כדי ללמוד את דרכי ה׳, ״כי מציון תצא תורה ודבר ה׳ מירושלם״. ה׳ ישפוט בין העמים, והם לא יזדקקו עוד לכלי מלחמה: ״וכתתו חרבותם לאתים וחניתותיהם למזמרות, לא ישא גוי אל גוי חרב ולא ילמדו עוד מלחמה״. את הוא כלי חרישה, ומזמרה היא כלי לגיזום גפנים.
בחזון אחר מתאר ישעיהו מלך צודק מגזע ישי, שבימיו יהיה שלום גם בטבע: ״וגר זאב עם כבש ונמר עם גדי ירבץ״, ונער קטן ינהג בהם. ״לא ירעו ולא ישחיתו בכל הר קדשי״, כי הארץ תהיה מלאה דעת את ה׳.
1. מה יקרה להר בית ה׳ באחרית הימים, לפי החזון?
2. מה יעשו העמים בחרבות ובחניתות?
3. מה מסמל הזאב שגר עם הכבש?
4. למה, לדעתכם, בחר ישעיהו בכלי מלחמה שהופכים לכלי חקלאות?
סיפור מגילת אסתר
שם: ______________ · עמוד 7 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
אחשוורוש מלך על מאה עשרים ושבע מדינות, מהודו ועד כוש, ובירתו הייתה שושן. אחרי שהמלכה ושתי סירבה לבוא אליו, נבחרה אסתר למלכה. אסתר גדלה אצל מרדכי, בן דודה, איש יהודי משבט בנימין, ולפי בקשתו לא סיפרה לאיש מאיזה עם היא.
המן, שהמלך העלה לגדולה, כעס כי מרדכי לא כרע ולא השתחווה לו. הוא הפיל פור, כלומר גורל, ושכנע את המלך לשלוח מכתבים להשמיד את כל היהודים ביום אחד: בשלושה עשר בחודש אדר.
מרדכי ביקש מאסתר ללכת אל המלך, ואמר לה: ״ומי יודע אם לעת כזאת הגעת למלכות״. אסתר ביקשה שכל היהודים בשושן יצומו שלושה ימים, ואז נכנסה אל המלך בלי שהוזמנה. בלילה אחד נדדה שנת המלך, והוא גילה שמרדכי הציל את חייו מבגתן ותרש. במשתה השני גילתה אסתר למלך שהמן רוצה להשמיד את עמה. המן נענש, והיהודים קיבלו רשות להתגונן. מאז חוגגים את פורים.
1. מי גידל את אסתר, ומה ביקש ממנה?
2. למה כעס המן על מרדכי?
3. מה פירוש המילה ״פור״, ומה הקשר שלה לשם החג?
4. מה עשתה אסתר לפני שנכנסה אל המלך?
5. מה רצה מרדכי לומר במשפט ״ומי יודע אם לעת כזאת הגעת למלכות״?
מהו נביא?
שם: ______________ · עמוד 8 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
נביא בתנ״ך הוא שליח: הוא מעביר לעם, ולפעמים למלך, דברים בשם ה׳. בספר שמואל מוסבר שפעם קראו לנביא ״רואה״.
לנביאים היו כמה תפקידים. הם הזהירו את העם כשסטה מהדרך, ותבעו צדק ויושר. הם לא פחדו גם ממלכים: נתן אמר לדוד ״אתה האיש״, ואליהו עמד מול אחאב. הם גם ניחמו את העם בזמנים קשים ותיארו חזון של עתיד טוב יותר, כמו חזון השלום של ישעיהו.
הנבואה לא תמיד הייתה תפקיד נוח. כשנקרא ישעיהו בחזון, שמע את השרפים קוראים ״קדוש קדוש קדוש ה׳ צבאות״, והתנדב בעצמו: ״הנני שלחני״. יונה, לעומתו, ניסה לברוח מהשליחות. סיפורו מראה שהנבואה לא נועדה רק להעניש: אנשי נינוה שמעו את האזהרה, שינו את דרכם וניצלו.
לכן אפשר לומר שהנביא לא רק ״חוזה את העתיד״. הוא קורא לבני האדם לבחור בדרך הטובה.
1. מה התפקיד העיקרי של נביא בתנ״ך?
2. איך קראו פעם לנביא, לפי ספר שמואל?
3. תנו דוגמה לנביא שעמד מול מלך.
4. במה שונה ישעיהו מיונה כשנקראו לשליחות?
5. למה הנביא ״לא רק חוזה את העתיד״?
שאלות על המגילות ויונה
שם: ______________ · עמוד 9 בחוברת
מקיפים את התשובה הנכונה
1. מאיזו עיר יצאה משפחת אלימלך?א. חברוןב. בית לחםג. יריחוד. שכם
2. מה היה שמה של הכלה ששבה לעמה?א. רותב. מיכלג. חנהד. ערפה
3. באיזה חג קוראים את מגילת רות?א. שבועותב. פסחג. פוריםד. סוכות
4. באיזה חודש נקבע היום של גזרת המן?א. תשריב. ניסןג. אבד. אדר
5. מאיזו עיר נמל הפליג יונה?א. יפוב. אשקלוןג. עזהד. עכו
6. מה גדל מעל יונה ועשה לו צל?א. ארזב. קיקיוןג. גפןד. תאנה
7. מי היה אביו של יונה?א. ישיב. נבטג. אמיתיד. אמוץ
8. באיזה יום קוראים את ספר יונה בבית הכנסת?א. יום הכיפוריםב. פוריםג. ראש השנהד. שבועות
מי זה? דמויות
שם: ______________ · עמוד 10 בחוברת
כותבים בריבוע את האות של ההסבר המתאים
1. נעמיא. יהודי משבט בנימין שגידל את אסתר
2. רותב. הפיל פור כדי לבחור יום להשמדת היהודים
3. בועזג. מואבייה שדבקה בחמותה ואמרה ״עמך עמי״
4. עובדד. נביא שברח לתרשיש במקום ללכת לנינוה
5. יונהה. שבה ממואב וביקשה שיקראו לה מרה
6. ישעיהוו. ניבא שהחרבות יהפכו לאתים
7. מרדכיז. גבור חיל שהניח לרות ללקט בשדהו
8. המןח. מלך על מאה עשרים ושבע מדינות
9. אחשוורושט. בנם של רות ובועז, סבו של דוד
סדר האירועים במגילה
שם: ______________ · עמוד 11 בחוברת
מסדרים את אירועי מגילת אסתר: כותבים בריבוע מספר מ־1 והלאה
מרדכי אינו כורע ואינו משתחווה להמן
מרדכי מגלה את המזימה של בגתן ותרש
ושתי מסרבת לבוא אל המלך
נודדת שנת המלך, והוא קורא על מעשה מרדכי
המן מפיל פור, ונשלחים מכתבים להשמיד את היהודים
אסתר נבחרת למלכה
במשתה השני אסתר מגלה את מזימת המן
היהודים חוגגים בארבעה עשר ובחמישה עשר באדר
היהודים צמים, ואסתר נכנסת אל המלך בלי הזמנה
משלימים פסוקים
שם: ______________ · עמוד 12 בחוברת
משלימים את הפסוקים בדיוק כמו בתנ״ך, במילה מתוך המאגר
1. ״כי אל אשר תלכי ______________ ובאשר תליני אלין״ (רות א)
2. ״עברי אנכי ואת ה׳ אלהי ______________ אני ירא״ (יונה א)
5. ״לא ישא גוי אל גוי חרב ולא ילמדו עוד ______________״ (ישעיהו ב)
6. ״וגר ______________ עם כבש ונמר עם גדי ירבץ״ (ישעיהו יא)
7. ״ואמר: הנני ______________״ (ישעיהו ו)
8. ״ומי יודע אם לעת כזאת הגעת ______________״ (אסתר ד)
למלכות · השמים · מלחמה · לאתים · זאב · ונינוה · שלחני · אלך
נכון או לא נכון
שם: ______________ · עמוד 13 בחוברת
קוראים כל משפט ומקיפים: נכון או לא נכון
1. בחזון ישעיהו העמים מכינים עוד ועוד כלי מלחמה.נכוןלא נכון
2. יונה הסכים מיד ללכת לנינוה כשה׳ פנה אליו בפעם הראשונה.נכוןלא נכון
3. עובד, בנם של רות ובועז, היה סבו של דוד המלך.נכוןלא נכון
4. אלימלך ומשפחתו ירדו למואב בגלל רעב בארץ.נכוןלא נכון
5. בועז היה קרוב משפחה של אלימלך.נכוןלא נכון
6. המלחים השליכו את יונה לים בלי לנסות להציל אותו.נכוןלא נכון
7. ערפה הלכה עם נעמי עד בית לחם.נכוןלא נכון
8. המן כעס כי מרדכי לא כרע ולא השתחווה לו.נכוןלא נכון
9. שמו של ה׳ מופיע פעמים רבות במגילת אסתר.נכוןלא נכון
10. אנשי נינוה צמו ולבשו שקים, מהגדול ועד הקטן.נכוןלא נכון
חושבים ומביעים דעה
שם: ______________ · עמוד 15 בחוברת
חושבים ועונים — אין כאן תשובה אחת נכונה
1. רות בחרה ללכת עם נעמי לארץ שלא הכירה. מה, לדעתכם, נתן לה את הכוח לבחור כך?
2. יונה ניסה לברוח מהשליחות שלו. קרה לכם שרציתם ״לברוח״ ממשימה? מה עזר לכם להתמודד איתה?
3. ישעיהו חלם על עולם בלי מלחמות. תארו או ציירו איך נראה העולם בחזון שלכם.
4. אילו הייתם נביאים היום, לאיזה שינוי הייתם קוראים לאנשים — ולמה?
✅ דף תשובות
עמוד 16 בחוברת · בשאלות פתוחות מופיעה תשובה אפשרית, ותשובה במילים אחרות נכונה גם היא
עמוד 2 — רות ונעמי
1) בגלל רעב בארץ.2) ערפה נפרדה ושבה לעמה, ורות דבקה בנעמי והלכה איתה.3) שתצטרף לעם של נעמי ולאמונה שלה.4) בתחילת קציר השעורים.5) כי בעלה ושני בניה נפטרו, וה׳ המר לה מאוד.
עמוד 3 — רות בשדה בועז
1) כדי שיהיה לה ולנעמי מה לאכול.2) אמר לה להישאר בשדה שלו ולשתות מהמים, וציווה להשאיר לה שיבולים.3) כי שמע על כל מה שעשתה למען חמותה.4) הגואל הקרוב ויתר ושלף את נעלו, ובועז נשא את רות.5) רות היא סבתא רבתא של דוד: בנה עובד היה אבי ישי, אבי דוד.
עמוד 4 — יונה בורח לתרשיש
1) לנינוה; יונה ניסה לברוח לתרשיש.2) המלחים קראו לאלוהיהם והשליכו את המטען; יונה ירד לירכתי האונייה ונרדם.3) הם הפילו גורלות, והגורל נפל על יונה.4) שלא רצו לפגוע ביונה וניסו להציל אותו.5) שלושה ימים ושלושה לילות, והתפלל לה׳.
עמוד 5 — יונה בנינוה
1) ״עוד ארבעים יום ונינוה נהפכת״.2) צמו, לבשו שקים ושבו מדרכם הרעה ומן החמס.3) כי ראה שאנשיה שבו מדרכם הרעה.4) שאם יונה ריחם על צמח, ה׳ מרחם על עיר גדולה מלאה אנשים ובהמות.5) זה מראה שה׳ דואג לכל בני האדם, גם לעמים אחרים.
עמוד 6 — חזון השלום של ישעיהו
1) הוא יהיה גבוה מכל ההרים, ועמים רבים ינהרו אליו.2) יכתתו אותן לכלי עבודה בשדה: אתים ומזמרות.3) שלום שבו החזק כבר לא פוגע בחלש.4) כדי להראות שהכוח והברזל ישמשו לגידול מזון ולבנייה במקום להרס.
עמוד 7 — סיפור מגילת אסתר
1) מרדכי, בן דודה; הוא ביקש שלא תגלה מאיזה עם היא.2) כי מרדכי לא כרע ולא השתחווה לו.3) פור הוא גורל, ומכאן השם פורים.4) ביקשה שהיהודים בשושן יצומו שלושה ימים.5) שאולי אסתר הגיעה למעמד של מלכה דווקא כדי להציל את עמה.
עמוד 8 — מהו נביא?
1) להעביר לעם ולמלכים דברים בשם ה׳.2) ״רואה״.3) נתן מול דוד, או אליהו מול אחאב.4) ישעיהו התנדב ואמר ״הנני שלחני״, ויונה ניסה לברוח.5) כי הוא קורא לבני האדם לשנות את דרכם ולבחור בטוב.
עמוד 9 — שאלות על המגילות ויונה
1) ב (בית לחם)2) ד (ערפה)3) א (שבועות)4) ד (אדר)5) א (יפו)6) ב (קיקיון)7) ג (אמיתי)8) א (יום הכיפורים)
1) לא נכון2) לא נכון3) נכון4) נכון5) נכון6) לא נכון7) לא נכון8) נכון9) לא נכון10) נכון
🏅
תעודת סיום
כל הכבוד ל־ ______________________
שסיים/ה את חוברת עבודה בתנ״ך לכיתה ז׳ — רות, יונה ונביאים: קראתי את מגילת רות ואת ספר יונה, למדתי את חזון השלום של ישעיהו ואת סיפור מגילת אסתר, והבנתי מה תפקידו של נביא.
בחוברת 17 עמודים. בחלק הראשון ארבעה קטעי קריאה מקוריים: רות ונעמי בדרך לבית לחם, רות בשדה בועז והגאולה בשער העיר, יונה שבורח לתרשיש, ויונה בנינוה ובסיפור הקיקיון.
בחלק השני קטעים על חזון אחרית הימים של ישעיהו, על סיפור מגילת אסתר ועל תפקידו של הנביא בתנ״ך, ואחריהם שאלות רב־ברירה על רות, יונה ואסתר.
בסוף יש עמודי סיכום: התאמת דמויות, סידור אירועי המגילה לפי הסדר, השלמת פסוקים מדויקים, נכון או לא נכון, תפזורת ודף חשיבה פתוח. אחריהם דף תשובות ותעודת סיום.
שאלות נפוצות
מה לומדים בתנ״ך בכיתה ז׳?
בבתי ספר רבים לומדים בכיתה ז׳ את מגילת רות, את ספר יונה ופרקים מספרי הנביאים, ולצד זה חוזרים על מגילת אסתר. החוברת מכסה את כל אלה ומסכמת בשאלה מה תפקידו של נביא.
יש תשובות?
כן. בעמוד 16 יש דף תשובות לכל השאלות. לשאלות הקריאה מופיעה תשובה קצרה לדוגמה, ובעמוד החשיבה הפתוח אין תשובה אחת נכונה.
איך מורידים כ־PDF?
לוחצים על "לחוברת המלאה", ובחלון שנפתח בוחרים "שמירה כ־PDF" או מדפיסים ישר.