רגע לפני ששולחים הלאה

מידע · כיתה ה׳ · 7 שאלות

ערב חורפי אחד הופיעה בקבוצה של הכיתה הודעה מרגשת: "מחר אין לימודים בכל הארץ בגלל הסערה! תעבירו לכולם!" מעל ההודעה היה סמל שנראה כמו סמל של משרד ממשלתי. תוך דקות היא עברה לעשרות קבוצות. למחרת בבוקר התברר שהכול היה בדיה, ולא מעט ילדים איחרו לבית הספר.

ידיעות כוזבות, שנקראות לפעמים "חדשות מזויפות", מתפשטות ברשת מהר מאוד. לעיתים קרובות הן נכתבות כך שיעוררו רגש חזק: פחד, כעס או התלהבות. כשאנחנו נרגשים, אנחנו ממהרים לשתף ושוכחים לבדוק.

למה מישהו טורח להמציא ידיעה כזאת? יש מי שעושה זאת בשביל צחוק, יש מי שרוצה שאנשים ייכנסו לאתר שלו כדי להרוויח מפרסומות, ויש מי שמנסה לשכנע אנשים לחשוב כמוהו. אבל רוב מי שמעביר ידיעה כוזבת אינו שקרן: הוא פשוט לא בדק. איך אפשר לבדוק? הנה חמישה צעדים.

צעד ראשון: עוצרים. אם ידיעה גורמת לכם לרצות לשלוח אותה מיד, זה בדיוק הזמן לחכות רגע ולחשוב. כדאי לחשוד במיוחד בהודעה עם הרבה סימני קריאה ועם מילים כמו "דחוף!" או "תעבירו לכולם!".

צעד שני: בודקים מי המקור. מי כתב את הידיעה? האם היא פורסמה באתר מוכר, או בידי גוף רשמי? "חבר של בן דוד שלי שמע" אינו מקור. גם סמל מוכר אינו הוכחה, כי קל מאוד להעתיק סמלים.

צעד שלישי: מחפשים את הידיעה במקומות נוספים. אם משהו חשוב באמת קרה, אתרי חדשות מוכרים ידווחו עליו. אם הידיעה מופיעה רק בהודעה אחת שעוברת מיד ליד, כדאי לחשוד. אפשר גם לבדוק באתר של הגוף שמוזכר בידיעה: הודעה אמיתית על ביטול לימודים, למשל, תופיע באתר של משרד החינוך.

צעד רביעי: בודקים את התאריך. לפעמים ידיעה אמיתית אך ישנה מתחילה להסתובב שוב, כאילו קרתה היום.

צעד חמישי: מסתכלים היטב על התמונה. תמונה יכולה להיות מאירוע אחר לגמרי, או ערוכה במחשב. היום אפשר אפילו ליצור בעזרת בינה מלאכותית תמונות של דברים שמעולם לא קרו. פרטים מוזרים, כמו יד עם שש אצבעות או כיתוב מטושטש, הם סימן אזהרה.

ואם עדיין לא בטוחים? שואלים מבוגר שסומכים עליו, ובינתיים לא שולחים הלאה. מי שעוצר ידיעה כוזבת אצלו, עוזר לכל מי שהיה מקבל אותה אחריו.

שאלות

1. מה קרה בעקבות ההודעה על ביטול הלימודים?
2. למה, לפי הקטע, ידיעות כוזבות מתפשטות מהר?
3. מה פירוש המילה "כוזבות" בביטוי "ידיעות כוזבות"?
4. למה כתוב בקטע שסמל מוכר אינו הוכחה?
5. איך בנוי רוב הקטע?
6. איזה צעד, לדעתכם, היה עוזר לילדים בכיתה לגלות שההודעה על ביטול הלימודים כוזבת? הסבירו.
7. הסבירו את המשפט האחרון בקטע: "מי שעוצר ידיעה כוזבת אצלו, עוזר לכל מי שהיה מקבל אותה אחריו".

עוד קטעים

לכל הקטעים לכיתה ה׳ ←

האם זה עזר?
לא מצאתם בדיוק את הדף שחיפשתם?ספרו לנו מה צריך — ואולי הוא יחכה לכם כאן בשבוע הבא.
לבקשת דף ←או בוואטסאפ