חיבור וחיסור

סופר על האצבעות ומתקשה בחיסור ובהעברה. כך עוזרים בבית, בכמה דקות ביום. מתאים לכיתות א׳–ד׳.

איך מזהים את הקושי

  • סופר על האצבעות גם תרגילים קטנים
  • מתקשה בפריטה ובהמרה
  • טועה דווקא בחיסור

💡 מה הכי עוזר

השלמות לעשר הן הבסיס. כשהילד יודע בעל פה ש־7 ו־3 הם 10, רוב החיבור נהיה קל יותר.

השלבים בתוכנית

  1. 1. השלמות לעשר (חומר של כיתה א׳)

    מחזיקים עשרה חפצים קטנים ומחלקים לשתי קבוצות: "6 כאן, כמה שם?". אומרים את התרגיל בקול.

  2. 2. עד 20 דרך העשר (חומר של כיתה א׳)

    מפרקים תרגיל דרך העשר: 8+5 הם 8+2+3. משתמשים בחפצים עד שלא צריך אותם.

  3. 3. המספר החסר (חומר של כיתה א׳)

    מכסים מספר בתרגיל ומנחשים מה מתחבא. כך מתברר שחיסור הוא הצד השני של חיבור.

  4. 4. עד 100 (חומר של כיתה ב׳)

    מפרקים לעשרות ויחידות וכותבים זה מתחת לזה. מתחילים בתרגילים בלי המרה.

  5. 5. עד 1000 (חומר של כיתה ג׳)

    כותבים במאונך ומשתמשים בכסף משחק: עשר יחידות הופכות לעשרת אחת. זו בדיוק ההמרה.

  6. 6. עד 10,000 (חומר של כיתה ג׳)

    מקפידים לכתוב יחידות תחת יחידות, ובודקים את התשובה בפעולה ההפוכה.

לבנות תוכנית אישית

באיזו כיתה הילד?

🧮 עוד בחשבון

← כל שיעורי העזר

גננות, מורות והורים: איזה דף חסר לכם?כל שבוע אנחנו מכינים את מה שהכי מבקשים. בחינם.
לבקשת דף ←או בוואטסאפ