📝 מבחן בינה מלאכותית לכיתה ח׳

מבחן סוף שנה לדוגמה · 20 שאלות · 16 נושאים

1. 1. מה זו ״קריאה לרוחב״? (איך בודקים מידע ברשת)

   א. קריאה של שורות ארוכות במיוחדב. פתיחת מקורות נוספים כדי לבדוק מה אחרים אומרים על הטענהג. קריאה של אתר אחד מההתחלה ועד הסוףד. קריאה בשכיבה

2. 2. מהי הדרך הטובה לעבוד עם בינה מלאכותית? (בינה מלאכותית מול המוח האנושי)

   א. לתת לה להחליט הכול לבדב. לא להשתמש בה לעולםג. לשלב: התוכנה עושה עבודה מהירה, והאדם בודק ומחליטד. להאמין לכל מה שהיא כותבת

3. 3. מי אחראי כשמערכת בינה מלאכותית גורמת נזק? (כללים ואחריות בבינה מלאכותית)

   א. התוכנה עצמה בלבדב. בני האדם שבנו, הפעילו או השתמשו בהג. אף אחדד. החשמל

4. 4. מה עושים כשלא בטוחים אם מותר להיעזר בבינה מלאכותית במשימה? (בינה מלאכותית, שיעורי בית ויושר)

   א. מחליטים לבד ולא מספריםב. שואלים את הצ׳אטבוט אם מותרג. שואלים את המורה לפניד. מעתיקים ומקווים לטוב

5. 5. מה קורה בתחילת האימון של רשת עצבית? (רשתות עצביות)

   א. המשקלים אקראיים והרשת עונה כמעט בניחושב. הרשת כבר יודעת הכולג. הרשת מסרבת לענותד. הרשת עונה תמיד נכון

6. 6. מאיזו שיטה בא החלק ״deep״ בשם? (דיפ־פייק: זיופים שנוצרו בבינה מלאכותית)

   א. צלילה במים עמוקיםב. שינה עמוקהג. למידה עמוקהד. בור עמוק

7. 7. למה מחוללי תמונות טועים לפעמים במספר האצבעות? (בינה מלאכותית שיוצרת תמונות)

   א. כי הם לא אוהבים ידייםב. כי מישהו תכנת אותם לטעותג. כי הם מחקים מראה של תמונות בלי להבין את העולם כמו אדםד. כי למחשב אין אצבעות

8. 8. מה הדרך הנכונה ללמוד בעזרת צ׳אטבוט? (איך שואלים בינה מלאכותית נכון)

   א. לבקש הסבר ותרגול ולכתוב את המסקנות במילים שלכםב. להעתיק את כל התשובות לעבודהג. לא לחשוב בכללד. לבקש ממנו לעשות את כל שיעורי הבית

9. 9. מה קרה כשהמחשבון הופיע? (בינה מלאכותית ועולם העבודה)

   א. הפסיקו ללמד חשבון בכל העולםב. כל המתמטיקאים פוטרוג. אסרו להשתמש בוד. הוא הפך לכלי, ועדיין לומדים חשבון

10. 10. מה היו ״חורפי הבינה המלאכותית״? (ההיסטוריה של הבינה המלאכותית)

    א. תקופות של אכזבה וירידה בתקציבים למחקרב. חורפים קרים במיוחדג. תוכנות שחזו מזג אווירד. רובוטים שעבדו בשלג

11. 11. למה שומרים חלק מהדוגמאות בצד ולא משתמשים בהן באימון? (נתונים ואימון של בינה מלאכותית)

    א. כי אין מספיק מקום במחשבב. כי הן תמיד שגויותג. כדי לבדוק אם התוכנה מצליחה גם על דוגמאות חדשותד. כדי שהאימון יהיה איטי יותר

12. 12. למה מערכת המלצות יכולה ״לסגור״ אתכם בבועה? (הטיה והוגנות בבינה מלאכותית)

    א. כי היא מוחקת סרטוניםב. כי היא מכבה את האינטרנטג. כי היא מראה עוד ועוד מאותו סוג שכבר צפיתםד. כי היא מראה רק סרטונים ישנים

13. 13. מה עושים כשמרגישים לא טוב? (בינה מלאכותית ברפואה ובמדע)

    א. שואלים רק צ׳טבוט ומחכיםב. כותבים את כל הפרטים ברשת חברתיתג. מתעלמיםד. מספרים להורים והולכים לרופא

14. 14. מה אסור לכתוב לצ׳טבוט? (צ׳טבוטים ומודלי שפה)

    א. שאלה על דינוזאוריםב. כתובת, מספר טלפון וסיסמאותג. בקשה לרעיון לסיפורד. שאלה על חשבון

15. 15. מצאתם תמונה יפה ברשת. האם מותר להשתמש בה בכל מקום? (יצירתיות, בינה מלאכותית ובעלות על יצירה)

    א. כן, כל מה שברשת מותרב. לא בהכרח — בודקים אם מותר ונותנים קרדיטג. כן, אם היא צבעוניתד. כן, אם מקטינים אותה

16. 16. למה תוכנת שחמט לא בודקת את כל המשחקים האפשריים? (בינה מלאכותית ומשחקים)

    א. כי אסור לה לפי החוקיםב. כי יש רק מעט אפשרויותג. כי היא מתעייפתד. כי מספר האפשרויות עצום מדי

17. 17. מה עושים כשאתר אחד לא מוכר טוען משהו מפתיע? (איך בודקים מידע ברשת)

    א. בודקים אם מקורות אמינים אחרים אומרים אותו דברב. מאמינים מידג. שולחים לכל החבריםד. מתעלמים מכל המקורות האחרים

18. 18. מה קורה כשתוכנת שיחה כותבת ״אני מבין אותך״? (בינה מלאכותית מול המוח האנושי)

    א. היא מרגישה בדיוק מה שאתם מרגישיםב. היא נזכרת בילדות שלהג. היא בוחרת מילים שמתאימות לדפוסים שלמדהד. היא בוכה

19. 19. איזה חוק בישראל עוסק בשמירה על מידע אישי? (כללים ואחריות בבינה מלאכותית)

    א. חוק הגנת הפרטיותב. חוק התנועהג. חוק חינוך חובהד. חוק השעון

20. 20. למה המורה צריכה לקבל עבודה שאתם עשיתם? (בינה מלאכותית, שיעורי בית ויושר)

    א. כי היא אוהבת לקרואב. כי מחשבים אסורים בביתג. כדי לדעת מה הבנתם ואיפה לעזורד. כדי למדוד את אורך העבודה

לשיעורים ולחוברת של כיתה ח׳ ←