כיתה ז׳ · עברית ולשון · 17 עמודים · להדפסה או להורדה כ־PDF
בכיתה ז׳ פוגשים טקסטים ארוכים יותר ומתחילים ללמוד את מבנה השפה באופן שיטתי. החוברת משלבת קטע מידע וסיפור מקוריים עם תרגול של נושאי הלשון העיקריים של השנה, עמוד לכל נושא.
✍️ נכתבה במיוחד לעוגה בוגה, לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך · נוספה ב־3.11.2026 · איך אנחנו כותבים ובודקים
מה יש בחוברת?
שער: החוברת שלי
מידע: העטלפים
סיפור: לוח השחמט
מוצאים את השורש
שבעת הבניינים
שורש, משקל ובניין
חלקי הדיבר
מזהים חלקי דיבר
התאם במין ובמספר
סימני פיסוק
מילות קישור וקשרים
סדר האירועים בסיפור
סיכום ודעה
תפזורת מושגים
כותבים בעצמנו
דף תשובות
תעודת סיום
הצצה לחוברת
📚🦇♟️
חוברת עבודה בעברית ולשון לכיתה ז׳
17 עמודים: הבנת הנקרא, שורש, משקל ובניין, חלקי הדיבר, מין ומספר, פיסוק, מילות קישור, סיכום ודעה
החוברת של: ______________________
מידע: העטלפים
סיפור: לוח השחמט
מוצאים את השורש
שבעת הבניינים
שורש, משקל ובניין
חלקי הדיבר
מזהים חלקי דיבר
התאם במין ובמספר
סימני פיסוק
מילות קישור וקשרים
סדר האירועים בסיפור
סיכום ודעה
תפזורת מושגים
כותבים בעצמנו
דף תשובות
תעודת סיום
להורים: החוברת עוברת על נושאי העברית והלשון של כיתה ז׳: קטע מידע וסיפור מקוריים, שורש, משקל ושבעת הבניינים, חלקי הדיבר, התאם במין ובמספר, סימני פיסוק, מילות קישור, וכתיבת סיכום ודעה. כדאי לקרוא כל קטע פעמיים ולסמן בו מילות מפתח לפני שעונים. דף התשובות נמצא בסוף החוברת.
מידע: העטלפים
שם: ______________ · עמוד 2 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
העטלף נראה כמו ציפור, אבל הוא בכלל לא ציפור: הוא יונק. העטלפים יולדים גורים ומניקים אותם בחלב, כמו כל היונקים. הם גם היונקים היחידים שמסוגלים לעוף באמת.
הכנף של העטלף בנויה מעור דק שנמתח בין אצבעות ארוכות מאוד. רוב העטלפים פעילים בלילה. ביום הם נחים במערות, בחורים בעצים או במבנים נטושים, כשהם תלויים הפוך.
עטלפים רבים אוכלים חרקים. כדי למצוא אותם בחושך הם משמיעים קולות גבוהים, שאוזן האדם אינה שומעת, ומקשיבים להד שחוזר מהעצמים סביבם. כך הם יודעים היכן נמצא כל חרק. שיטה זו נקראת "איתור בהד".
עטלפים אחרים ניזונים מפירות ומצוף. הם מפזרים זרעים ומאביקים פרחים, ובזכותם צמחים רבים מתרבים. גם אוכלי החרקים מועילים לנו: הם אוכלים כמויות גדולות של יתושים ומזיקים.
1. מדוע העטלף נחשב ליונק?
2. ממה בנויה הכנף של העטלף?
3. הסבירו במילים שלכם מהו "איתור בהד".
4. ציינו שתי דרכים שבהן העטלפים מועילים.
5. מה תפקיד המילה "אבל" במשפט הראשון?
סיפור: לוח השחמט
שם: ______________ · עמוד 3 בחוברת
קוראים את הקטע ועונים על השאלות במילים שלכם
ביום הראשון בבית הספר החדש ישב עומר לבד בהפסקה. המשפחה שלו עברה דירה מחיפה לבאר שבע, והוא לא הכיר אף אחד. הוא הוציא מהתיק לוח שחמט קטן וסידר את הכלים, רק כדי שיהיה לו מה לעשות בידיים.
פתאום נעצרה לידו ילדה עם צמה ארוכה. "אתה משחק?" שאלה. עומר הנהן בשתיקה. "אני תמר," אמרה והתיישבה מולו. "אבל אני מזהירה אותך: סבא שלי לימד אותי."
המשחק היה צמוד. סביבם התאספו כמה ילדים, ומישהו התחיל לתת עצות. בסוף ניצחה תמר, וכולם מחאו כפיים. עומר הופתע לגלות שהוא לא כועס בכלל.
"מחר אתה משחק בלבנים," הודיעה תמר כשהצלצול נשמע. "ותביא עוד לוח. נראה לי שיהיו עוד שחקנים."
למחרת הגיע עומר עם שני לוחות. הוא כבר לא ישב לבד.
1. מדוע ישב עומר לבד ביום הראשון?
2. למה הוציא עומר את לוח השחמט?
3. מה אפשר ללמוד על תמר מהמשפט "סבא שלי לימד אותי"?
4. מדוע לדעתכם עומר לא כעס על ההפסד?
5. מה מלמד המשפט האחרון בסיפור?
מוצאים את השורש
שם: ______________ · עמוד 4 בחוברת
מקיפים את התשובה הנכונה
1. מהו השורש של "מכתב"?א. מ־כ־תב. כ־ת־בג. כ־ת־ה
2. מהו השורש של "תלמיד"?א. ת־ל־מב. ל־מ־דג. מ־י־ד
3. מהו השורש של "הלבשה"?א. ה־ל־בב. ב־ש־הג. ל־ב־ש
4. מהו השורש של "זיכרון"?א. ז־כ־רב. ז־י־כג. כ־ר־ן
5. מהו השורש של "משחק"?א. ש־ח־קב. ח־ק־הג. מ־ש־ח
6. מהו השורש של "הסבר"?א. ה־ס־בב. ב־ר־הג. ס־ב־ר
7. מהו השורש של "מחשב"?א. ש־ב־הב. ח־ש־בג. מ־ח־ש
8. מהו השורש של "מגדל"?א. ג־ד־לב. מ־ג־דג. ד־ל־ה
9. איזו מילה אינה מאותו שורש כמו "שמירה"?א. משמרתב. שומרג. שמיים
שבעת הבניינים
שם: ______________ · עמוד 5 בחוברת
כותבים בריבוע את האות של הדוגמאות לכל בניין
1. קל (פעל)א. הסביר, הדליק, הזמין
2. נפעלב. כתב, שמר, הלך
3. פיעלג. תוקן, סודר, בוטל
4. פועלד. דיבר, סיפר, ביקר
5. הפעילה. נכתב, נשמר, נכנס
6. הופעלו. הוסבר, הודלק, הוזמן
7. התפעלז. התלבש, התרחץ, התכתב
שורש, משקל ובניין
שם: ______________ · עמוד 6 בחוברת
קוראים כל משפט ומקיפים: נכון או לא נכון
1. בעברית יש שבעה בניינים עיקרייםנכוןלא נכון
2. לרוב המילים בעברית יש שורש של שלוש אותיותנכוןלא נכון
3. "מטבח" ו"טבח" הן משורשים שוניםנכוןלא נכון
4. הפועל "דיבר" הוא בבניין קלנכוןלא נכון
5. "מגדל" ו"גדול" הן משורשים שוניםנכוןלא נכון
6. בניין פועל הוא הסביל של בניין פיעלנכוןלא נכון
7. משקל הוא תבנית קבועה שאליה נכנסות אותיות השורשנכוןלא נכון
8. הפועל "נכנס" הוא בבניין התפעלנכוןלא נכון
9. "כתב", "מכתב" ו"כתובת" הן מאותו שורשנכוןלא נכון
10. בזמן עבר, פעלים בבניין הפעיל מתחילים באות הנכוןלא נכון
חלקי הדיבר
שם: ______________ · עמוד 7 בחוברת
כותבים בריבוע את האות של ההסבר המתאים
1. שם עצםא. מחברת בין משפטים או חלקי משפט: וגם, אבל, לכן
2. שם תוארב. שם של אדם, חפץ, מקום או רעיון: ילד, עיר, שמחה
3. פועלג. מקשרת בין מילים: על, אל, עם, בשביל
4. תואר הפועלד. מתאר שם עצם: גבוה, ירוק, חכמה
5. מילת יחסה. מתאר איך, מתי או איפה נעשתה פעולה: מהר, היום
6. כינוי גוףו. מציין כמות או סדר: שלושה, עשר, ראשון
7. מילת קישורז. מביע פעולה או מצב ומשתנה לפי זמן: רץ, כתבה, ישב
8. שם מספרח. בא במקום שם: אני, הוא, אנחנו, הן
מזהים חלקי דיבר
שם: ______________ · עמוד 8 בחוברת
מקיפים את התשובה הנכונה
1. במשפט "הכלב הקטן נבח", מהו חלק הדיבר של "הקטן"?א. שם תוארב. שם עצםג. פועל
2. במשפט "הכלב הקטן נבח", מהו חלק הדיבר של "נבח"?א. פועלב. שם תוארג. מילת יחס
3. במשפט "יואב הגיע מוקדם", מהו חלק הדיבר של "מוקדם"?א. מילת יחסב. שם תוארג. תואר הפועל
4. במשפט "הספר מונח על השולחן", מהו חלק הדיבר של "על"?א. תואר הפועלב. מילת קישורג. מילת יחס
5. במשפט "הן שרו בטקס", מהו חלק הדיבר של "הן"?א. כינוי גוףב. שם עצםג. מילת יחס
6. במשפט "חיכינו, אבל האוטובוס לא הגיע", מהו "אבל"?א. מילת יחסב. תואר הפועלג. מילת קישור
7. במשפט "החופש התחיל", מהו חלק הדיבר של "החופש"?א. שם תוארב. פועלג. שם עצם
8. במשפט "קניתי שלושה עפרונות", מהו "שלושה"?א. שם תוארב. כינוי גוףג. שם מספר
התאם במין ובמספר
שם: ______________ · עמוד 9 בחוברת
בוחרים את הצורה שמתאימה במין ובמספר ומקיפים
1. העיניים שלה ___.א. כחולותב. כחוליםג. כחול
2. הרחובות בעיר העתיקה ___.א. צרותב. צרהג. צרים
3. האבנים ___ ליד הנחל.א. מונחותב. מונחיםג. מונח
4. הקירות בחדר ___ בלבן.א. צבועותב. צבועהג. צבועים
5. החלונות היו ___ לרווחה.א. פתוחיםב. פתוחהג. פתוחות
6. השדות ___ בפרחים.א. מכוסיםב. מכוסהג. מכוסות
7. הדרך לירושלים ___.א. ארוכיםב. ארוכהג. ארוך
8. הכוסות על השולחן ___.א. ריקותב. ריקג. ריקים
9. הלילות במדבר ___.א. קריםב. קרהג. קרות
סימני פיסוק
שם: ______________ · עמוד 10 בחוברת
איזה סימן פיסוק חסר במקום הקו? מקיפים
1. הבאתי לטיול שלושה דברים___ כובע, מים וכריך.א. סימן קריאה ( ! )ב. סימן שאלה ( ? )ג. נקודתיים ( : )
2. אורי אמר___ "אני אגיע מחר בבוקר".א. נקודתיים ( : )ב. נקודה־פסיק ( ; )ג. סימן שאלה ( ? )
4. מתי יוצא האוטובוס האחרון___א. נקודתיים ( : )ב. סימן שאלה ( ? )ג. פסיק ( , )
5. זהירות, הרצפה רטובה___א. סימן קריאה ( ! )ב. סימן שאלה ( ? )ג. פסיק ( , )
6. ירד גשם כל הלילה___ בבוקר זרחה השמש.א. נקודתיים ( : )ב. סימן שאלה ( ? )ג. נקודה־פסיק ( ; )
7. שלום רב___ אני כותבת אליכם בעניין הגינה.א. נקודתיים ( : )ב. פסיק ( , )ג. סימן שאלה ( ? )
מילות קישור וקשרים
שם: ______________ · עמוד 11 בחוברת
איזה קשר מביעה מילת הקישור? מקיפים
1. "נשארתי בבית כי הייתי חולה" — "כי"א. ניגודב. תוצאהג. סיבה
2. "הייתי חולה, לכן נשארתי בבית" — "לכן"א. ויתורב. סיבהג. תוצאה
3. "רציתי לצאת, אבל ירד גשם" — "אבל"א. סיבהב. ניגודג. הוספה
4. "יצאנו לטייל למרות הגשם" — "למרות"א. ויתורב. סיבהג. תכלית
5. "התאמנתי כל יום כדי לנצח" — "כדי"א. סיבהב. תנאיג. תכלית
6. "אם תבוא, נשחק יחד" — "אם"א. ניגודב. זמןג. תנאי
7. "קניתי לחם וגם חלב" — "וגם"א. ניגודב. תוצאהג. הוספה
8. "כשהגענו, הסרט כבר התחיל" — "כש"א. זמןב. תנאיג. סיבה
סדר האירועים בסיפור
שם: ______________ · עמוד 12 בחוברת
מה קרה בסיפור על עומר? כותבים 1 ליד מה שקרה ראשון
תמר ניצחה, וכולם מחאו כפיים.
תמר שאלה את עומר אם הוא משחק.
עומר הגיע לבית הספר עם שני לוחות.
המשפחה של עומר עברה לבאר שבע.
כמה ילדים התאספו סביב המשחק.
עומר ישב לבד בהפסקה וסידר לוח שחמט.
תמר ביקשה מעומר להביא עוד לוח.
סיכום ודעה
שם: ______________ · עמוד 13 בחוברת
קוראים כל משפט ומקיפים: נכון או לא נכון
1. ביטויים כמו "אני חושב ש" ו"לדעתי" פותחים לרוב דעהנכוןלא נכון
2. בטקסט דעה הכותב מציג עמדה ומנמק אותהנכוןלא נכון
3. בסיכום כדאי לכתוב במילים שלנו ולא להעתיק משפטים שלמיםנכוןלא נכון
4. בסיכום כותבים רק את הרעיונות החשובים שבטקסטנכוןלא נכון
5. סיכום טוב ארוך יותר מהטקסט המקורינכוןלא נכון
6. המשפט "לדעתי, כדאי להאריך את ההפסקה" מביע עובדהנכוןלא נכון
7. בסיכום מוסיפים את הדעה האישית שלנונכוןלא נכון
8. בטקסט דעה אין צורך בנימוקיםנכוןלא נכון
9. בסיכום של קטע מידע משמיטים דוגמאות ופרטים משנייםנכוןלא נכון
10. המשפט "העטלף הוא יונק" מביע עובדהנכוןלא נכון
כותבים בעצמנו
שם: ______________ · עמוד 15 בחוברת
כותבים בעצמכם — אין כאן תשובה אחת נכונה
1. כתבו סיכום של קטע המידע על העטלפים (עמוד 2) ב־40–60 מילים, במילים שלכם.
2. כתבו פסקת דעה: "האם כדאי לפתוח מועדון שחמט בהפסקות?" — עמדה ושני נימוקים.
3. כתבו שלושה משפטים: אחד עם "לכן", אחד עם "למרות" ואחד עם "כדי".
4. בחרו שלושה פעלים מהסיפור על עומר (עמוד 3), וכתבו לכל אחד את השורש ואת הבניין.
✅ דף תשובות
עמוד 16 בחוברת · בשאלות פתוחות מופיעה תשובה אפשרית, ותשובה במילים אחרות נכונה גם היא
עמוד 2 — מידע: העטלפים
1) הוא יולד גורים ומניק אותם בחלב.2) מעור דק שנמתח בין אצבעות ארוכות מאוד.3) העטלף משמיע קולות ומקשיב להד החוזר, וכך יודע היכן העצמים והחרקים.4) מפזרים זרעים ומאביקים פרחים; אוכלים יתושים ומזיקים.5) היא מציגה ניגוד: העטלף נראה כמו ציפור, אך אינו ציפור.
עמוד 3 — סיפור: לוח השחמט
1) המשפחה שלו עברה דירה, והוא לא הכיר אף אחד.2) כדי שיהיה לו מה לעשות בידיים, כשהוא לבד.3) שהיא בטוחה בעצמה ויודעת לשחק היטב.4) כי הוא זכה בחברה ובתשומת לב, ונהנה מהמשחק.5) עומר מצא חברים והשתלב בבית הספר החדש.
עמוד 4 — מוצאים את השורש
1) ב (כ־ת־ב)2) ב (ל־מ־ד)3) ג (ל־ב־ש)4) א (ז־כ־ר)5) א (ש־ח־ק)6) ג (ס־ב־ר)7) ב (ח־ש־ב)8) א (ג־ד־ל)9) ג (שמיים)
1) נכון2) נכון3) נכון4) נכון5) לא נכון6) לא נכון7) לא נכון8) לא נכון9) נכון10) נכון
🏅
תעודת סיום
כל הכבוד ל־ ______________________
שסיים/ה את חוברת עבודה בעברית ולשון לכיתה ז׳: קראתי קטע מידע וסיפור, מצאתי שורשים ובניינים, זיהיתי חלקי דיבר, פיסקתי נכון, השתמשתי במילות קישור וכתבתי סיכום ודעה.
בחוברת 17 עמודים. בחלק הראשון שני קטעי קריאה מקוריים — קטע מידע על העטלפים וסיפור על תלמיד חדש ולוח שחמט — ולכל קטע חמש שאלות הבנה.
בחלק השני מערכת הצורות: מציאת השורש, שבעת הבניינים, שורש ומשקל, חלקי הדיבר וזיהוי שלהם במשפט, והתאם במין ובמספר בין שם העצם לשם התואר או לפועל.
בחלק האחרון: סימני פיסוק, מילות קישור והקשרים שהן מביעות, סדר האירועים בסיפור, ההבדל בין סיכום לדעה, תפזורת מושגים ועמוד כתיבה — ובסוף דף תשובות ותעודת סיום.
שאלות נפוצות
מה לומדים בעברית ובלשון בכיתה ז׳?
בדרך כלל: הבנת הנקרא בטקסטים מידעיים וסיפוריים, שורש ומשקל, הבניינים, חלקי הדיבר, התאם במין ובמספר, פיסוק, מילות קישור, וכתיבת סיכום וטקסט דעה. כל הנושאים האלה נמצאים בחוברת.
יש תשובות?
כן. בעמוד 16 יש דף תשובות לכל העמודים. בשאלות על הקטעים מופיעה תשובה אפשרית, ותשובה במילים אחרות נכונה גם היא.
איך מורידים כ־PDF?
לוחצים על "לחוברת המלאה", ובחלון שנפתח בוחרים "שמירה כ־PDF" או מדפיסים ישר.
